“蚂蚁移动”和“蜜蜂制作蜂蜜” - 谈论中文学习的积累“蚂蚁移动”和“蜜蜂制作蜂蜜” - 谈论中文学习的积累，谈到了积累和分类，“蚂蚁移动”和“蜜蜂制作蜂蜜”的场景出现在我的脑海中。看看这些精灵在世界上的小和微不足道。但是，谁不知道“一千英里的堤防在蚂蚁孔中被摧毁”，并且不知道“他们飞过数千朵花，一生中有不到半天的闲暇时间。”积累较少的秘诀是缓慢流动，收集腋窝制成皮毛的根源就是努力工作。我们可以使用单一主题评分的波动范围以及单个受试者排名为参考的升高和下降的速度，并将我们研究的课程分为两类：一个是稳定等级的主题，另一个是波动等级的主题。波动率的主体应采用“挖掘矿山”的小规模学习方法，以从错误的来源收集信息并对其进行分类，找到不稳定的因素以形成小规模的主题，然后专注于与“歼灭战争”作斗争。中文应该是“成绩稳定的主题”。以前攻击前攻击的形式进行强有力的攻击训练并不重要。中文专注于积累。从掌握知识到形成能力，积累需要很长时间才能完成从定量变化到定性变化的转变。就像使用谷物酿造蜂蜜一样，它必须经过漫长的重复酿造和发酵过程，然后才能酿造高葡萄酒。因此，中国分数的提高通常显示出分阶段跳跃或逐步跳跃的特征。
中文课程的学习应采用“蚂蚁移动”和“蜜蜂制作蜂蜜”的方法。您应该有耐心坐在板凳上，拥有崇高的野心，将整个碎片分成碎片，一点点地积聚，缓慢流动并聚集成河流。我们不仅必须像蚂蚁的骨头一样具有韧性，坚持要与“持久战争”进行战斗，而且还像蜜蜂收集鲜花，制作蜂蜜，不断消化和分析学习内容，并完成从知识到能力的升华。作为稳定的主题，应尽快开始中文，以形成坚实的基础并建立稳定的基础，以便您积累力量并取得进步。 “蚂蚁移动”是一个明确的积累过程，可见且有形。学生进入或开始学期后，他们应该敦促学生建立与“作文书”和“每周笔记本”平行的“积累书”，以形成每天积累的习惯。累积的内容：基本知识，中国古典的真实词，文学常识，著名语录，著名语录，格言，美丽的段落等；累积方法：由同学提供的课堂学习，检查和测试，研究和生活，由教师提供等。累积形式：累积形式 - 累积 - 累积诸如头脑，页脚，页脚，教科书和辅导书籍，辅导书籍，测试论文，测试论文，作曲书，作曲书，家庭作业书，每周的笔记本等书籍或教师的累积书籍或指示学生的指示书籍，irsife nor Carduction irsegription irsip，Habor的学生，反馈评估及时。 “蚂蚁移动”所涉及的内容可以说是广泛，复杂，微不足道，广泛和复杂的。学生需要坚持不懈，老师需要坚持不懈。 “蚂蚁移动”是切实的积累，切实最终变成了无形的，形成了学生自己的事物，以便可以完成积累过程并实现积累的目的。这需要下一步工作，即“蜜蜂酿造蜂蜜”。
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